2000年9月在廣東省東莞(guan)(guan)市中堂鎮潢(huang)涌(yong)村設(she)立了東莞(guan)(guan)臺商(shang)子弟學(xue)(xue)校(xiao)，這是大(da)陸第一(yi)所專門招收(shou)臺商(shang)子弟的(de)(de)公益(yi)學(xue)(xue)校(xiao)。東莞(guan)(guan)臺校(xiao)的(de)(de)發展不僅促進了兩岸(an)教(jiao)育交(jiao)流，也在文化(hua)傳承(cheng)、情(qing)感融合(he)方面(mian)扮演(yan)越來越重要(yao)的(de)(de)作用。 為了更(geng)好的(de)(de)展示(shi)臺商(shang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)歷(li)史成果，東莞(guan)(guan)臺商(shang)學(xue)(xue)校(xiao)攜手多媒體互動(dong)科技引領(ling)者“振邦視界”為該校(xiao)提供了多項智能數字互動(dong)系統，通過(guo)視覺(jue)互動(dong)展示(shi)，更(geng)好的(de)(de)幫助了臺商(shang)學(xue)(xue)校(xiao)文化(hua)教(jiao)育的(de)(de)展示(shi)與傳承(cheng)！

 

教書(shu)育人自(zi)然是離不開(kai)書(shu)本，在(zai)(zai)臺(tai)商(shang)校史館大廳中，我們可以看到許多(duo)個“互(hu)動(dong)翻書(shu)”，虛擬翻書(shu)外觀貌似(si)無字天書(shu)的一個書(shu)體模(mo)型。參觀者(zhe)用手(shou)左右揮(hui)動(dong)上下翻頁即(ji)可瀏覽書(shu)模(mo)上內容，在(zai)(zai)翻頁的過(guo)程中還(huan)伴有音效。

 

在校史館大廳中可以看(kan)都有許(xu)多互(hu)(hu)動翻(fan)(fan)(fan)書(shu)(shu)，有“投影(ying)翻(fan)(fan)(fan)書(shu)(shu)”也有“液晶翻(fan)(fan)(fan)書(shu)(shu)”。投影(ying)翻(fan)(fan)(fan)書(shu)(shu)是運用紅外感(gan)應捕捉器和投影(ying)照射在書(shu)(shu)體模型上，群眾通過左右揮手感(gan)應完成互(hu)(hu)動翻(fan)(fan)(fan)頁。而液晶翻(fan)(fan)(fan)書(shu)(shu)，是在書(shu)(shu)體模型內(nei)放入液晶觸摸屏，通過觸摸來進行內(nei)容瀏(liu)覽翻(fan)(fan)(fan)頁。

 

在(zai)“振邦視界(jie)”助(zhu)力的(de)(de)東(dong)莞臺(tai)商子弟學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)史(shi)館(guan)(guan)中還有(you)許多數字互(hu)(hu)動(dong)(dong)顯示系(xi)統，通(tong)過提(ti)供的(de)(de)這些多媒體互(hu)(hu)動(dong)(dong)裝(zhuang)置，更(geng)好的(de)(de)展示了東(dong)莞臺(tai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)展過程(cheng)為(wei)兩岸教(jiao)育交流、融合(he)樹立(li)了典范(fan)。展現了東(dong)莞臺(tai)校(xiao)(xiao)在(zai)建(jian)設(she)、規劃、教(jiao)學(xue)管(guan)理方面受到兩岸肯定。通(tong)過多媒體互(hu)(hu)動(dong)(dong)，讓臺(tai)商校(xiao)(xiao)史(shi)館(guan)(guan)更(geng)具科技(ji)互(hu)(hu)動(dong)(dong)感(gan)。

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